Реализация целевой модели наставничества в МБ ДОУ №24

Реализация целевой модели наставничества в МБ ДОУ №24

Наставничество — технология передачи опыта, знаний, формирования компетенций, метакомпетенций, освоения ценностей через неформальное взаимодействие, основанное на доверии и партнерстве. Может осуществляться как в индивидуальной («наставник-наставляемый»), так и в групповой («наставник- группа наставляемых») форме.

Цель: максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации педагогов разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации, в программы наставничества.

Целевая модель наставничества МБ ДОУ №24 – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательной организации. Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.​

​Программа ​​​наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации сообщество педагогов – как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. Создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.​

Этапы:

• Подготовка условий для запуска программы наставничества
• Формирование базы наставляемых;
• Формирование базы наставников;
• Отбор и обучение наставников;
• Формирование тандемов/групп;
• Запуск Программы;
• Завершение Программы.

 Алгоритм реализации:

• Изучение нормативной базы и тематических методических материалов;
• Информирование: педагогический совет, рубрика на сайте школы;
• Формирование базы наставляемых;
• Формирование базы наставников;
• Отбор и обучение наставников;
• Формирование тандемов/ групп;
• Организация работы тандемов/групп;
• Завершение наставничества.

Нормативно-правовые документы

Федеральный уровень

• Указ Президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»
• Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 с Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях
• Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»)

Региональный уровень

• Постановление министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 05.04.2022 № 7 г. Ростов-на-Дону «Об утверждении Положения о региональной системе (целевой модели) наставничества педагогических работников образовательных организаций”

Муниципальный уровень

• Приказ от 26.05.2022 года №389 О реализации в г. Батайске программы наставничества
• Приложение 2 к Приказу УО от 26.05.2022 №389
• Приложение 1 к Приказу УО от 26.05.2022 №389 

НАСТАВНИЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
В МУНИЦИПАЛЬНОМ БЮДЖЕТНОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЕТСКОМ САДУ №24
(Локальные документы, разработанные в ДОУ)

1. Дорожная карта по реализации положения о системе наставничества педагогических работников МБ ДОУ №24
2. Персонализированная программа наставничества педагогов МБ ДОУ №24
3. Приказ о назначении наставников и создании наставнических пар на 2024-2025 учебный год   
4. Приказ о внедрении целевой модели наставничества
5. Положение о наставничестве МБ ДОУ №24
6. План наставнической работы на 2024 — 2025 учебный год

2023 год Указом Президента России Владимира Путина 
объявлен Годом педагога и наставника.
Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников,
в том числе выполняющих наставническую деятельность.